廣西農(nóng)村信用社招聘面試：談個(gè)人優(yōu)勢(shì)和怎么看魚和魚竿的故事？
到了指定地點(diǎn)之后，先到面試候考辦公室，等待廣西農(nóng)信社相關(guān)工作人員，然后抽號(hào)碼，然后按照你抽到的號(hào)碼順序兩個(gè)人一起去等待抽題，然后一個(gè)人抽到題先進(jìn)去面試，在考友進(jìn)去的時(shí)間內(nèi)輪到你開始抽題，等待考友面試完成，就帶你上面試會(huì)議室開始面試。
這次面試沒有像之前前輩說情景模擬面試和才藝表演，可能有些市要才藝表演，而我們是直接抽題，每人2道題，考官6-7人，有專門計(jì)時(shí)做記錄的工作人員，整個(gè)面試時(shí)間是5分鐘，順序基本如下：
以上面試問題已經(jīng)有前輩分享過答案了，大家多看下前輩的分享經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)評(píng)，應(yīng)該很從容的回答這次的面試問題。
在此，感謝各位前輩的經(jīng)驗(yàn)分享，也感謝群里的各位兄弟姐妹。如有二面，再來分享。
這次面試沒有像之前前輩說情景模擬面試和才藝表演，可能有些市要才藝表演，而我們是直接抽題，每人2道題，考官6-7人，有專門計(jì)時(shí)做記錄的工作人員，整個(gè)面試時(shí)間是5分鐘，順序基本如下：
(1)自我介紹-主要說的是個(gè)人優(yōu)勢(shì)；
自我介紹建議大家看下前輩這個(gè)帖子：http://www.protectiveproductscorp.com/question/115?
(2)木桶的故事：一個(gè)木桶裝有水，而水從最矮的那個(gè)木板上流下來。談?wù)勀銓?duì)此有什么看法？
(3)魚和魚竿的圖畫故事，談?wù)勀銓?duì)此有什么看法：大致是這樣的“一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間?！?br />
以上面試問題已經(jīng)有前輩分享過答案了，大家多看下前輩的分享經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)評(píng)，應(yīng)該很從容的回答這次的面試問題。
在此，感謝各位前輩的經(jīng)驗(yàn)分享，也感謝群里的各位兄弟姐妹。如有二面，再來分享。
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十號(hào)芬達(dá) - 廣西桂嘉匯房地產(chǎn)集團(tuán)
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1）得魚者死是因?yàn)樗抗舛虦\,沒有考慮到魚吃完后的情況,所以餓死了.
2）得魚竿者餓死是因?yàn)樗活檶?沒有考慮到眼前的情況.
3) 只有精誠協(xié)作,我們才能把一件事辦得更加完好。
從以上兩件同樣事情、不同結(jié)果的事例中，能體會(huì)“卓有成效地合作，必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神”
小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。
可以說說1+1＞2，一個(gè)人的力量是微不足道的， 合作的力量大。
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。
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對(duì)于企業(yè)來說，個(gè)人的資源畢竟是有限的，企業(yè)的目標(biāo)往往是遙遠(yuǎn)但可及的“海洋”，現(xiàn)實(shí)往往就是眼前的“饑餓”，把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來，要克服現(xiàn)實(shí)的困難去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，光靠個(gè)人的毅力和能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要上下團(tuán)結(jié)一心，尤其是中高層領(lǐng)導(dǎo)的以身作則，率先垂范，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)精誠合作，心往一處想，勁往一處使，力往一處用，同舟共濟(jì)，相攜共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)多贏，正所謂一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園嘛。。
你剛好面試廣西農(nóng)信社，時(shí)間關(guān)系最后如果加上這樣一句：廣西農(nóng)村信用合作聯(lián)社的名字，就是最好的體現(xiàn)啊。
天蓬大元帥 - 南寧建寧水務(wù)投資集團(tuán)公司
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木桶原理大概是這樣的：
一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。
引申義：做一件事情有多成功，并不取決于它的長處有多強(qiáng)，而取決于短處有多弱。
推論：各項(xiàng)素質(zhì)比較平均的人，更能成事，偏科的人，難以成事。
但在我眼里，所謂的木桶原理應(yīng)該是這樣的：
1. 一只木桶盛水的多少，既取決于桶壁上最短的那塊木塊，也取決于桶壁上最長的木塊；（每一個(gè)因素都是有用的）
2. 只要有一塊木板特別長，我們就可以通過傾斜木桶，來裝較多的水；（一招鮮，吃遍天）
3. 如果我們要裝更多的水，則需要最長的木塊周圍幾根木塊也比較長；（以點(diǎn)帶面）
4. 如果大部分木塊比較長，但有一根木塊特別短，對(duì)影響裝水量未必很大，但對(duì)裝水方式的影響比較大，我們要回避那根短的木塊；（靈活規(guī)避短處）
5. 有短板并不可怕，最怕的是處處有短板，這樣，無論怎么傾斜木桶，水都會(huì)從某處流出；（長處附近，更需滅短處）
6. 在木塊長度無法改變的時(shí)候，相近長度的木塊盡可能放在一起，長的和長的在一起，短的和短的在一起，長的和短的離得盡可能遠(yuǎn)，這樣才能裝更多的水；（物盡其用）
匿名用戶 - 分享見識(shí)，思辨廣西
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1．我們應(yīng)將短期目標(biāo)和長期目標(biāo)辯證統(tǒng)一起來：吃魚是近期目標(biāo)，捕魚從而維持生存才是長期目標(biāo)。因此對(duì)這兩個(gè)目標(biāo)要統(tǒng)籌兼顧和長遠(yuǎn)規(guī)劃。
2．在一個(gè)群體中各個(gè)個(gè)體之間要合作，要雙贏，不要對(duì)抗。
3．作為領(lǐng)導(dǎo)者，要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用。領(lǐng)導(dǎo)者要組織和配置好各種資源，使之發(fā)揮最大效用。
4．這個(gè)故事還講到了可持續(xù)發(fā)展的道理，對(duì)于工作和生活，我們不能只見樹木、不見森林，只顧眼前、不顧長遠(yuǎn)，俗話說：“求木之長必先固其根基，流水之遠(yuǎn)必浚其源泉”。
5．這個(gè)故事對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活也有很大的指導(dǎo)意義。比如有些地方以犧牲環(huán)境為代價(jià)去發(fā)展經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)得到一定的發(fā)展，卻對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成了毀滅性的破壞，最終得到的不是發(fā)展而是生存的毀滅。因此，我們領(lǐng)導(dǎo)干部在做出重大的規(guī)劃、決策時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，這樣才能避免短期目標(biāo)的盲目性，才能走可持續(xù)發(fā)展之路。
6．由此可以聯(lián)想到我們當(dāng)前的扶貧工作，我國幫助貧困戶“脫貧”的方法現(xiàn)在主要有兩種，一種是直接補(bǔ)貼，另一種是指導(dǎo)發(fā)展。而事實(shí)證明，在交通不發(fā)達(dá)，教育水平低的貧苦山區(qū)，幫助他們脫貧，不但要“授之以魚”，而且要“授之以漁”，這才是我國減少貧困戶的有效辦法。既不能讓他們坐吃魚空，又不能讓他們拿著魚竿還沒到海邊就餓死。